如果有你在，元宝肯定能学得更好。正好，你就坐在元宝旁边，不如你学有余力的时候帮我照看下元宝如何？我不让你白干活，元宝学会一个字我就给你十灵籽，十个字就是一灵石，你觉得如何？”
事关灵籽，苏晴眼睛亮了，但还是有些犹豫，“一个字十灵籽，是不是有些贵了？”
“不。”陈新好表情沉重了些，“你要对元宝有信心，它绝对值这个数。”
有信心好像不是这么用的吧……
话都说到这里了，苏晴也不好拒绝，更何况，这的确是个赚钱的机会。
“我先试试看。”苏晴点头，“如果真能做到，我再答应你。”
陈新好自然是无不答应。
等其他学生们把各自的灵兽接走后，苏晴留下来把教室打扫干净了。上课就是上课，这一地的纸团和毛，真是，哎呀呀。
青葛有些担心，“今天教得是不是太不成体系了。”
他担心没打好基础，对后面学生的深入学习不利。
苏晴想得很简单，她根本不指望现在心智水平和低年级小学生没区别的灵兽们能学成体系，兽门的期末考试也没这方面的要求，只要写不重复的三百字就能过关，何必纠结这些？
但青葛和她不一样，他是个有追求的老师。
苏晴就说：“学什么都是由浅入深嘛。先引起学生的兴趣，后面再慢慢教就容易了。万事开头难，先把头打开了再说。”
青葛被说服了。他就是一个很好被说服干巴老师。
而且，这不是还有苏晴这么一个大的学生。她是需要成体系的学习的。
苏晴和青葛交换了灵通号码。如果遇到课业上的问题，她可以随时请教他。青葛在她一声又一声老师中迷失了自我，干巴的脸上都焕发出了些光彩。
苏晴也不白问他，她建议道，“这些灵兽们似乎很喜欢听故事，要是能围绕每个字都编个故事出来，想必一定能引起它们的兴趣。”
“说的有理，那我回去再琢磨琢磨。”青葛有些期待地说：“要是橘王今天能来上课就好了，说不定对识字能有点兴趣了……”
苏晴心想，看来这个橘王还真是让老师念念不忘的问题学生啊，哪天有机会一定要见见它，这得是多没文化才让老师发愁成这样。